В Дагестане наблюдается интересная тенденция: к специалистам по вопросам школьной травли чаще обращаются взрослые, которые сами пережили буллинг в детстве, нежели сами дети. Последствия этой травмы могут оставаться с ними на протяжении многих лет, затрудняя построение карьеры и личных отношений. Об этом Газета Молодежь Дагестана сообщила психолог Майя Фаталиева, имеющая более десяти лет опыта в данной области.
Фаталиева подчеркнула, что буллинг представляет собой глубинную травму, которая «врастает в личность». Она привела в пример своего клиента — топ-менеджера, который перед важными совещаниями испытывает панический страх из-за строгого взгляда своего начальника. Этот взгляд вызывает у него воспоминания о насмешках, которые он пережил в школе.
Исследование, проведенное Консорциумом женских неправительственных объединений, показывает, что 58% россиян в возрасте 18–24 лет сталкивались с различными формами насилия или травли. В Дагестане проблема существует, однако о ней принято молчать из-за старых стереотипов: стыдно и не принято жаловаться.
Тем не менее, ситуация меняется: сейчас в регионе наблюдается увеличение числа квалифицированных психологов. Одна из жительниц Махачкалы поделилась своим опытом — она столкнулась с травлей в школе, но смогла раскрыть свой потенциал только после перехода в лицей и обучения в университете. Другой случай касается матери из Каспийска, которая перевела свою дочь в другую школу из-за того, что классный руководитель настраивал класс против девочки за её увлечение аниме.
Сотрудник Центра по противодействию экстремизму МВД Сабина Сункулиева сообщила, что случаев скулшутинга и колумбайна в Дагестане не зафиксировано. Она объяснила, что крепкие традиции и родственные связи в регионе служат естественным барьером против таких проявлений. Центр активно проводит лекции, организует «Разговоры о важном» и видеоуроки, а также работает с родителями через чаты и собрания.
Специалисты рекомендуют родителям вести диалог с детьми не только о школьных оценках, но и о их настроении, страхах и отношениях с одноклассниками. Вовремя замеченная проблема может предотвратить серьёзные последствия и помочь детям чувствовать себя более защищёнными и уверенными.