Недавно в Табасаранском районе состоялось важное совещание, на котором директора школ обсудили пути снижения бюрократической нагрузки на учителей. Мероприятие прошло под руководством заместителя главы администрации муниципалитета Заура Мусаева. Как сообщает Дагестанская правда, основным докладчиком на совещании выступил директор Кужникской средней общеобразовательной школы Абдурагим Рагимов.
В своем выступлении Рагимов отметил, что вопрос о снижении административной нагрузки на педагогов актуален уже долгое время. Существуют соответствующие указания со стороны Президента и Председателя Госдумы, а также была создана межфракционная рабочая группа при профильном комитете, в состав которой входят представители различных ведомств.
Одной из главных проблем, на которую обратил внимание докладчик, является чрезмерное межведомственное взаимодействие и высокая степень внутренней отчетности. Кроме того, он указал на неоптимальные алгоритмы обработки запросов и необходимость развития информационных систем, включая использование безопасных электронных образовательных ресурсов.
Проблема усугубляется большим количеством запросов с пометкой «Срочно», на которые учителям приходится отвлекаться, нанося ущерб учебному процессу. При этом около 60% таких запросов имеют разовый характер и часто дублируют уже имеющиеся статистические данные, такие как численность учеников и учителей, сведения о курсах повышения квалификации и т.д. Также много отчетов связано с проведенными мероприятиями и воспитательной работой. Вдобавок, существует путаница с различными вариантами расчета одних и тех же показателей, например, доли аттестованных учителей, несмотря на то, что эта информация уже содержится в статистической отчетности. В системе функционирует множество программ и платформ, таких как модернизация образования, мониторинги, ФИСОКО, СТАТГРАД, МЭШ и другие.
Рагимов подчеркнул, что проблема дебюрократизации образования является системной и требует комплексного подхода. Введение электронного документооборота само по себе не улучшило ситуацию: из-за отсутствия нормативов по архивации электронных документов и необходимости дублирования отчетности в бумажном виде и через мессенджеры, нагрузка на учителей и школы только увеличилась. Тем не менее, нормативно-правовая база для снижения бюрократической нагрузки уже существует — например, согласно Приказу Минпросвещения РФ от 06.11.2024 № 779 определен перечень обязательных документов.
Для решения текущих проблем были предложены несколько мер. Во-первых, необходимо создать единые и более полные формы предоставления информации, например, дополнить ежегодный отчет «Бархал» сведениями о педагогах, их курсах и переподготовке. Во-вторых, активнее использовать информационно-коммуникационные технологии, такие как Яндекс и Google формы, которые позволяют сразу получать готовый результат и экономить время на рассылке и обработке данных. В-третьих, внедрять программные средства управления образованием, которые автоматизируют отчеты, расписания и справки. В-четвертых, следует разработать единую форму представления информации и отказаться от дублирования через множество мессенджеров и сервисов, размещая данные на сайте школы или в одном канале. В-пятых, необходимо систематизировать запросы, работая в узком кругу специалистов, владеющих нужной информацией.
Ожидаемый результат от этих действий включает в себя высвобождение времени для учебно-воспитательного процесса, повышение управленческой культуры и грамотного делопроизводства, а также более доступный и наглядный вид образования. Уже на первом районном методическом совете нового учебного года Рагимов предложил разработать единые правила и формы отчетности, требования к запросам, а также создать рабочую группу для подготовки единых нормативных актов для школ Табасаранского района с дальнейшим использованием единой схемы получения информации. В конечном итоге, дебюрократизация должна снизить административную нагрузку на педагогов и управленческий персонал, что, в свою очередь, улучшит качество образования в целом.