В рамках публичных слушаний, посвящённых проекту республиканского бюджета на 2027 год и на плановый период 2028–2029 годов, Председатель Народного Собрания Республики Дагестан Заур Аскендеров высказал своё мнение о необходимости повышения заработной платы педагогов. Вопросы, касающиеся улучшения условий труда учителей, обсуждались в ходе выездных мероприятий и посещений образовательных учреждений. Аскендеров подчеркнул, что низкие зарплаты являются серьёзной проблемой, которая может привести к утечке кадров: «Низкая заработная плата учителей — это серьёзная проблема, которая в конечном итоге приводит к потере кадрового состава», — отметил он, как сообщает РИА Дагестан.
Разместите материал в разделе «Новости Махачкалы».
Спикер парламента сообщил, что он поручил заместителю Председателя Народного Собрания РД Елене Павлюченко, которая активно занимается этой темой, а также представителям экспертного сообщества, учителям и директорам школ, проработать этот вопрос более детально. «Проблема, на мой взгляд, в распределении оклада и стимулирующих средств. Необходимо соблюсти эти критерии, чтобы не менее 70% было твёрдого оклада, а не наоборот, как сейчас происходит. Нужно создавать комиссии, прорабатывать чёткие критерии. Профсоюзы также могут и должны участвовать в этом», — добавил он.
Аскендеров также отметил, что лично примет участие в работе рабочей группы, занимающейся решением этого вопроса, и призвал Заместителя Председателя Правительства Республики Дагестан Руслана Алиева уделить ему особое внимание. «Эту тему мы выделяем в отдельную программу, в отдельный проект, и мы будем этим заниматься. Заработная плата учителей должна быть достойной», — подчеркнул он.
Кроме того, он напомнил о том, что по инициативе Президента Российской Федерации был принят Указ «О дополнительных мерах поддержки учителей», который также подчеркивает важность данной темы. «Учитель — уважаемая профессия. В первую очередь ученики и общество должны относиться к этой категории с большим уважением», — добавил Заур Аскендеров, подчеркивая значимость роли педагогов в обществе.